Žáci ZŠ Karlov v Marseille: Když vám francouzští rackové kradou svačinu a žáci učí Francouze zeměpis, díl II.
Když se skupina českých školáků vydá v rámci programu Erasmus+ do slunné Provence a Marseille, výsledkem není jen hromada zkušeností, ale taky jazykový multilingvismus, boj s opeřenými zloději a zjištění, že slepé mapy Evropy mají hluboký smysl.
Pobyt v Marseille měl od začátku jasný plán: poznat novou kulturu, navštívit partnerskou školu, ochutnat místní dobroty a zjistit, jak to funguje jinde. Realita ve skutečnosti nabídla mnohem víc.
Ruce, nohy a francouzské šarmantní „Madam“
Pokud si myslíte, že bez znalosti jazyka v cizí zemi zahynete, Francie vás vyvede z omylu. „Karlováci“ na vlastní kůži ověřili, že kombinace angličtiny, zbylých slovíček ze školy (tohle praktikoval zejména pedagogický doprovod), výrazu v obličeji a divoké gestikulace rukama a nohama prolomí každou bariéru. Navíc, zvyknout si na oslovení Madam, Mademoiselle nebo Monsieur jde nebezpečně rychle. Cítit se jako šlechtična v zapadlé provensálské uličce? Žádný problém.
Pozor na racky a čistotu v kaňonu Verdon
Zatímco příroda v okolí bere dech – ať už jde o všudypřítomné cypřiše, olivovníky, decentní architekturu, kde nic a nikde nehyzdí billboardy, nebo čistotu u dechberoucích výhledů do kaňonu Verdon (kde nás upřímně šokovalo, že v křovinách neleží tuny plastů a bylo to oproti naší české krajině příjemné a snad inspirativní zjištění), opevněné benzinové stanice sice ukázaly, že ne všude ve Francii platí absolutní pořádek, ale celkový dojem to nezkazilo. I přesto jedno velké nebezpečí číhalo ve vzduchu - místní rackové totiž neznají slitování. Kdo na vteřinu pustil z ruky jídlo nebo osobní věci, mohl se s nimi nadobro rozloučit.
Slepé mapy mají zelenou!
Během návštěvy školy a prezentací našich žáků došlo k nečekanému odhalení. Zatímco české pedagogy občas popadá vztek, když v hodinách zeměpisu někdo netrefí na mapě sousední stát, francouzští vrstevníci nás šokovali. Vědomosti o České republice? Blížily se nule. „A vy tam u vás nemáte moře?“ znělo s upřímným údivem. (pozn. pedagogů: tímto se veřejně omlouváme našim žákům za všechna dřívější „tepání“ a diktáty na slepých mapách – děláme to pro vaše dobro!)
Samotná spolupráce a kooperace mezi žáky ve škole ale fungovala na jedničku. Skvěle zapůsobilo i setkání v partnerské škole (jehož stopy najdete i na webu francouzské školy).
Od Monaka po Cannes
Výlet do Monaka a Monte Carla byl kapitolou samou pro sebe. Čistota, klid, organizovanost, usmívající se policisté a... vánoční stromeček v říjnu. Pro naši peněženku to sice byla „jiná cenová liga“ (výlohy butiků Dior či Louis Vuitton jsme raději obdivovali z uctivé vzdálenosti), ale stálo to za to. Oceánografické muzeum a ambiciózní plán na záchranu planety a vyčištění Středozemního moře do roku 2050 nám pak daly podnět k zamyšlení.
A na červený koberec v Cannes jsme sice nevstoupili v záři reflektorů, ale atmosféru jsme nasáli dokonale.
Velké díky na závěr
Zájezd to byl hektický, nabitý poznáváním, přípravou pracovních listů pro francouzské studenty a organizací.
Obrovský dík patří žákům, rodičům, pedagogickému doprovodu, skvělé paní průvodkyni a pánům řidičům. Díky nim byl celý pobyt bezpečný, neskutečně přátelský a plný skvělé zmrzliny.
Liberté, égalité, fraternité! A příště zase někde na viděnou.
📂 Jaké poznatky, postřehy a dojmy v nás nejvíc rezonovaly?
1. Krajina, architektura a ekologie
Estetika krajiny: Žádné billboardy hyzdící výhledy podél silnic ani ve městech.
Architektonický ráz: Jednotný styl výstavby (staré i nové domy), skvěle zapadající do krajiny bez „divočiny“. Příroda plná cypřiše, olivovníků a všudypřítomné zeleně.
Čistota: Překvapivě čistá zastávka s výhledy do kaňonu Verdon (bez odpadků a hliníkových plechovek v křovinách). Na benzinových stanicích to sice pokulhávalo, ale příroda v okolí zářila čistotou.
Monako a ochrana přírody: Čistota, bezpečnost, usmívající se policisté. Oceánografické muzeum a silný apel na záchranu Středozemního moře do roku 2050 (fotka podmořského znečištění jako memento do výuky).
2. Francouzská kultura, tradice a každodennost
Tradice a symboly: Silný důraz na regionální produkty (citrusy, levandule, medy, sýry, víno, mýdla, parfémy, provensálské koření).
Společenská atmosféra: Zvyk na oslovování Madam, Mademoiselle, Monsieur – galantnost a slušnost na každém kroku.
Jazyková bariéra: Zjištění, že bez znalosti jazyka si člověk poradí nejlíp – ruce, nohy a výraz v obličeji fungují spolehlivě („odzkoušeno za Vás“).
Místní faunistická hrozba: Rackové zloději! Doporučení nenechávat nic bez dozoru a nepouštět jídlo z ruky.
Gastronomie: Výborná zmrzlina a romantické uličky s kavárnami.
3. Školství, žáci a geografická překvapení
Zeměpisné šoky: Zjištění, že Francouzi o ČR vědí jen málo (neznají polohu, netuší, že nemáme moře – s omluvou našim žákům za dril se slepými mapami).
Bezpečnost ve škole: Využití čipových karet a celkový důraz na bezpečné prostředí.
Spolupráce: Skvělá vzájemná pomoc a kooperace žáků ve skupinách.
Projektové propojení: Společné prezentace, testování znalostí, pracovní listy pro francouzské studenty a odkaz na článek na webu francouzské školy.
4. Logistika a poděkování
Značení: Nikde není přeznačkováno (přehledné silnice, města i vesnice).
Luxusní zážitky: Prohlídka Monaka (Dior, Louis Vuitton, Valentino) a vánoční stromeček v Monte Carlu, červený koberec v Cannes.
Velké díky: Poděkování skvělému týmu průvodkyně a pánů řidičů za bezpečí, preciznost a přátelskou atmosféru, stejně jako celému pedagogickému doprovodu za zvládnutí hektické přípravy a organizace.
